Okul öncesi dönem

·       Çocukların çoğuna kıyasla daha geç konuşmaya başlaması

·       Telaffuzla ilgili sorunlar yaşaması

·       Sözcük hazinesinin çok yavaş artması, sıklıkla doğru kelimeyi bulmakta zorlanması

·       Kafiyeli kelimelerde zorluk yaşaması

·       Rakamları, alfabeyi, haftanın günlerini, renk ve şekilleri öğrenmekte sorun yaşaması

·       Aşırı aceleci olması ve dikkatinin kolaylıkla dağılması

·       Yönergelere veya rutinlere uymakta zorluk çekmesi

·       Akranları ile etkileşimde sorunlar yaşaması

Ana Sınıfı - 4. sınıflar

·       Harfler ve sesler arasındaki bağlantıları öğrenmekte yavaş olması

·       Temel kelimeleri karıştırması (koşmak, yemek, istemek).

·       Sürekli aynı okuma hatalarını ve harfleri soldan sağa (b/d) yukarıdan aşağı (u/n) ters görme ve hecelerin yerini değiştirme (elif/file) gibi imla hatalarını yapması

·       Rakam sıralarını değiştirmesi ve aritmetik işaretlerini (+, -, x, /, =) karıştırması

·       Olguları hatırlamakta yavaş olması

·       Yeni becerileri öğrenmekte yavaş olması; öğrenmede büyük ölçüde ezbere dayanması

·       Dürtüsel olması, planlamada güçlük çekmesi

·       Kalem tutuşunun dengesiz olması

·       Zaman kavramlarını öğrenmekte zorluk yaşaması

·       Koordinasyonunun zayıf olması; fiziksel ortamın farkında olmaması; sık sık kazalara maruz kalması

5 - 8. sınıflar

·       Harf sıralarını karıştırması

·       Kelime eklerini, kelime köklerini ve diğer imla kurallarını öğrenmekte yavaş kalması

·       Yüksek sesle okumaktan kaçınması

·       Kelime problemlerinde zorluk yaşaması

·       El yazısında zorlanması; kalem tutuşunun acemice olması

·       Kompozisyon yazmaktan kaçınması

·       Olguları hatırlamakta yavaş olması

·       Arkadaş edinmekte zorluk yaşaması

·       Beden dilini ve yüz ifadelerini anlamakta zorlanması

Lise öğrencileri ve yetişkinler

·       Telaffuz hataları yapması; kısa bir yazı içerisinde bir kelimeyi birçok yerde farklı şekillerde yazması

·       Okuma ve yazma görevlerinden kaçınması

·       Özet çıkarmakta zorlanması

·       Sınavlarda açık uçlu sorularda zorlanması

·       Hafıza becerilerinin zayıf olması

·       Yeni ortamlara uyum sağlamakta zorlanması

·       Çalışmasının yavaş olması

·       Soyut kavramları idrak etmekte zorlanması

·       Ayrıntılara ya çok az dikkat etmesi ya da ayrıntılara çok fazla odaklanması

·       Bilgileri yanlış yorumlaması.